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第16章 常学常新（第3页）

他懒得跟他争辩，问“做什么？”

“有一段文章不懂，你帮我看看。”

秦遇目光落在赵锦堂手指的地方“孝子不服闇，不登危……”

注1

秦遇试探问“这一段话你都不知道什么意思？”

赵锦堂想了想，道“有些字面上的懂一点。”

在秦遇的眼神示意下，赵锦堂磕磕绊绊开始讲述自己的理解，好不容易说完了，他微微抬眸看向秦遇，好像一个面对教导主任的调皮学生。

秦遇有点囧，他怎么会冒出这种想法。

秦遇扶额，对赵锦堂道“你严肃点，不要这般作态。”

赵锦堂“噢。”

秦遇轻点书页“你理解的大部分没错，但前面偏离了本意。”

赵锦堂也是后面半段说得流利。

这是礼记里的一段，秦遇给他讲解一番正确的意思后，又举例孝经作延伸。

赵锦堂恍然大悟，细细琢磨后小声道“我懂了我懂了。”

他转过身去，没一会儿就把这段背了下来。

秦遇在心里跟着他一起背，算是加深印象。

他原本以为古人不通情理，墨守成规。

然而学得多了，才发现古板的人是自己。

人们常说的“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

注2”

这句话通俗点来说，是让人先爱己，再爱人。

说实话，秦遇刚知道的时候，其实是惊讶的。

他大概是没料到，古代人也会这么有人文精神。

在他的刻板印象中，古代人很多时候都跟愚昧愚孝挂钩，有名的埋儿奉母，就让人心里不适。

因为这种事例太多了，所以总感觉古代压抑，阴沉，是一种封建糟粕。

就如读书这种事，好多人都觉得读书人是酸生，是除了能写几个毛笔字的废物。

其实朝代更往前，不是这样的。

因为接受了偏差的信息，先入为主给古人定了性。

还好如今改正过来，难怪人们说常学常新。

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