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运气不好不是机会的错（第2页）

盖茨捣鼓了半天，机器就是不听使唤。

那位官员因此失去了兴趣。

盖茨觉得很没面子，便向他母亲求援：“告诉他，妈妈！

告诉他，它确实能工作！”

盖茨和艾伦利用交通数据公司赚了大约2万美元。

但是市政公司并非天天需要进行交通流量分析，因此，这是一种越做越小的生意，公司不会有多大发展前途。

当盖茨为交通数据公司招揽生意时，他又萌发了一些新的赚钱计划。

不久，盖茨又与埃文斯合作成立了一个“逻辑仿真公司”

。

逻辑仿真公司的业务范围包括设计课程表、进行交通流量分析、出版烹饪全书等。

盖茨此时的生意经验毕竟还是很稚嫩的，只能说处于摸索阶段。

他的公司业务范围如此广，看起来赚钱的机会更多，其实不然。

这样没有明确的业务范围，自然也没有固定的客户，赚钱必然有限。

1972年5月，在他们三年级结束前夕，湖滨中学校方授权他们设计全校400多名学生的课程表程序。

校方希望这套电脑软件可以从秋季72—73学年开始启用。

湖滨中学原本是让那位受雇于本校教授数学，并帮艾伦设计过电脑的前波音公司工程师从事这项工作，但不幸的是，此人死于一场坠机事故。

于是，这个任务就落到了盖茨和埃文斯肩上。

真是祸不单行，接受任务不到一周，肯特·埃文斯在一次登山事故中不幸遇难。

悲痛的盖茨要求艾伦来帮助他完成这项工作。

他们约定在当年夏天，艾伦放暑假回来后，共同来完成这项任务。

夏天刚开始，盖茨去了华盛顿特区，当了一名众议院服务员。

这份工作是他父母通过国会议员布罗克·亚当斯找到的。

盖茨很快就显露出他的经商才能。

他以每枚5美分的价格买进5000枚麦戈文—伊格尔顿纪念章。

当麦戈文把伊格尔顿挤出总统候选人名单时，盖茨就以每枚25美元的价格出售了这些日渐稀少的像章，从中赢利几千美元。

当国会夏季休会时，盖茨回到西雅图，与艾伦一起进行设计课程表的工作。

他们利用上次同信息科学公司的交易中得到的免费电脑机来进行这项程序设计。

同时，湖滨中学也为设计课程表的电脑机支付了费用。

任务完成后，他们最后获得了2000美元的酬金。

与信息科学公司的那笔交易相比，这只能算是为母校做贡献。