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第02章 乾坤古城 神仙世界（第2页）

“在人们脚下的和高高在上的罗列出来，人们认为高下与卑贱的事物的地位就排定了。

运动与静止有规律，阳刚和阴柔就明确分开了。”

老道士低头看着他，见他如此可爱，聪明乖巧，不由慰心一笑，回道：“奕儿真聪明，但你要记住，在学习《周易》时候，要明白……”

“天地无心而成化，鼓万物而不与圣人同忧，无思虑，无目的，尽管通过自然的运行‘保合太和’，却不会有什么自觉的管理行为，管理行为是人类所特有的，必须设定一个价值取向和管理目标，自觉地经营谋划，来合理的安排。”

“天地无心，人类有心，天地无为，人类有为，这是宇宙的自然与人类的文明的根本区别所在。”

稍微一停，咽了口水，接着道：“管理之所以必要，是因为天能生物而不能辨物，地能载人而不能治人，天与人各有不同的分职。”

“管理之所以可以，是因为人类可以推天道以明人事，顺应自然界的和谐规律来参赞天地之化育，促进事物的发展。

在物资生产方面，可以‘首出庶物’，来促进物产丰富，经济繁荣，在社会政治方面可以‘万国咸宁’，促进政通人和，天下太平。”

韩奕有些想不明白，他抬头看着师父，带着疑惑问道：“师父？你说的这些有什么用？”

老道士回道：“当然有用。”

韩奕不高兴说道：“奕儿认为这些没用，师父说的头头是道，但用起来根本不起作用。”

老道士无奈问道：“奕儿要有什么用呢？要儿要学什么呢？你说说看师父会不会。”

韩奕没有回答师父的话，想了想才问道：“师父？你教我这些能够成仙吗？能够成神吗？”

老道士回道：“不能。”

韩奕生气道：“这不就对了？”

老道士苦笑问道：“对什么啊？”

韩奕不高兴道：“就是奕儿天天跟你学这些，都是纸上谈兵，很空洞的东西，怎么感觉一点用都没有？”

想了想，恍然大悟一样，笑了笑问道：“师父？你还是直接教我怎么修炼成仙？学习神道法术吧？”

那老道士听他问起这些，见他满是抱怨的神情，不乐意的样子，只是苦笑一下，对他说道：“你还知道空洞呢？这形而上学是基础，看起来没用，实则是万物基本，等你用到了，自然就明白了，不会这样说了。”

看着韩奕，长叹口气，说道：“你这孩子就是这么顽皮和师父无理取闹，教你学习这些还不愿意。”

“师父给你说，你想要成为神仙，这易学八卦是基础根本。

你学不好这些，连什么是天地运行，乾坤之道，阴阳变化都不明白，想要修真成神，得道成仙是没希望了。”

说到这里，说完这些，低头看着他，摇了摇头，问道：“奕儿啊？你知道吗？这《易经》是阐述天地世间关于万象变化的古老经典，是博大精深的太古奇书，被誉为诸经之首，大道之源，是华夏文化的总纲领，是神仙文明的智慧结晶，传到现在已有五千年了。”

“是打开宇宙之门钥匙，通往神仙世界密码，教人从整体的角度去认识和把握世界，把人与自然看做是一个互相感应的联系整体，即‘乾坤宇宙，天人合一’它是群经之首，诸子百家的祖宗，更是儒家、道家共同的经典。”

韩奕抬头见师父生气了，神情有些委屈，只得扑在怀里，忙抱紧师父，乖乖的回道：“师父，奕儿知道了。”

说完这些，停了一下，带着坚定，接着说道：“以后奕儿再也不偷懒了，再也不和师父吵嘴了。”

只见他抱着师父，扑在怀里，再也不说话了。

老道士见他这个样子，可怜兮兮模样，很是心疼起来也觉得自己和小孩一般见识，不应该说那些话，只是低头看着，抚摸他的小脑袋，温言说道：“奕儿啊！

可真乖，师父没有白疼你，没有白教你，真是好孩子，真是乖孩子。”

韩奕听师父这么一说，这才高兴起来，他忙抽出头，倒过身儿坐着，面对着师父，笑道：“奕儿本来就是好孩子，本来就是乖奕儿，奕儿要师父疼，多抱抱奕儿，多疼疼奕儿，是师父好孩子，是师父乖孩子。”