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14 班里出了个小画家（第2页）

“来！

小朋友，我教你画。”

陈采就站到了华姐姐的身前。

她让他捏住画笔，然后手把手地一边说一边画。

华姐姐对陈采说：“你只要这样一直画下去，十年以后，也许能成为一个不错的画家呢！”

陈采着实跟她过了一把画瘾，一种绝妙感觉就深深地烙在了他的内心世界里。

日后，每当他拿起笔作画时，就隐隐隐约约感到有华姐姐的手捏着自己的手在运笔。

华姐姐回城时还给陈采留下了一些笔和纸。

他终于可以尝试不在地上画画的感觉了。

我们这些还没上小学的孩子们，都非常羡慕陈采遇上了一个好姐姐，特别地希望他能和我们一起玩耍。

可他除了画画，对什么都熟视无睹。

我好生奇怪：陈采这人怎么一点童趣都没呢？怎么一点都不知道玩呢？

“你难道一点都不懂得玩吗？”

我终于憋不住问陈采。

陈采暂且停下了画画，一本正经地反问我：“我这不是在玩吗？你们捉迷藏，我画画，都一样的开开心心啊！”

这说法可就新鲜了。

画画也能算玩？

进校成为学生后，我们的图画本一学期下来连一本都用不完，可陈采的图画本总是再多也不够用，还经常到处找纸张，偶尔有幸得到一张大点的纸张，就如获至宝，喜笑颜开。

画画是一种很化钱的爱好。

要买许多画笔，油彩，纸张……对于一个农民的儿子来说，获取别人的帮助就显得必不可少了。

我们的班主任老师就成了陈采的又一个贵人。

老师说：“陈采很有些美术方面的天赋。”

老师的生活虽然也不见得富裕，但他爱才心切，经常为陈才画画买这买那的。

他跟陈才说：“你画画上需要什么，就跟老师说一声好了。”

不仅如此，老师还为陈才画画寻找各种各样的机会。

班里每星期一期的黑板报和墙报，还有学校在街头办的黑板报和墙报，统统交给了陈采，让他好有一个练画的场地，有一个充分发挥画画才华的空间。

于是，陈采成了我们班的一个大忙人。

每天放学后，我们蹦蹦跳跳着回家了，他一人还在班里画呀画的，星期日了，我们都无忧无虑地往疯里玩，可他一个人还在学校里画呀画的。

每星期半天的劳动课，我们扛上锄头，抬着粪桶，拿着粪勺，去学校菜地干活去了。

陈采仍一个人留在班里画呀画的。

放农忙假了，同学们都去了生产队参加农活。

可生产队也不让陈采干农活，安排他到街面的墙上画广告画。

我们同学都不服气了，向老师提出了异议：“陈采为什么不参加劳动？”

老师说：“难道你们以为画画不是一种劳动吗？难道你们不觉得陈采所付出的劳动，比你们谁都要多得多吗？你们想听听陈才对画画的理解吗？”