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第46章 秘诀出版（第1页）

“我先来说说吧。”

吴静老师首先开口，她是学校的元老，校领导都非常尊重她。

“好的，吴老师请讲。”

李校长说。

“易昕这个孩子，我是真的喜欢，看见他就开心，太争气了。

不瞒大家，他总结出来的超级记忆秘诀我也有一份，后来寄给了我在东海市交通大学上学的小儿子，我没有告诉他这是一个中师生写的，而是说是一个多年从事教学工作的老师写的，让他按这个方法进行训练。

前天，他打电话回来说，此次期中考试，他在班里的名次提高了5名，他明确说里面就有超级记忆秘诀的功劳，所以我觉得超级记忆秘诀是有用的。”

吴正鸣老师是年级组长，他接过话题：“我对两个班学生的卷子进行过对比，数学科目，8831班比8832班平均分高出4.5分，这在以前是不可能出现的，数学要注重知识的来龙去脉，要注重剖析概念的内涵，分析出重难点，寻找知识间的联系，最关键的是基础知识一定要掌握的扎实，两个班这4.5分的差距，应该是与8831班学生们基础知识掌握的扎实有关。

所以，我判断，有用。”

章文老师接着说：“吴老师刚才说的，我也有体会，此次考试，两个班的同学在后面阅读理解和作文部分，得分基本在一个层次，但是前面基础部分，尤其是古文部分，1班要好于2班，差距就在这里。

1班训练的时间虽然不长，但作用已经很明显，特别有利于基础知识的记忆牢固，也有利于课外读物的阅读。”

英语钱敏华老师接着说：“刚才三位老师讲的，我也有此类感触。

但我认为并没有说明白记忆秘诀最大的作用，我认为，秘诀的最大作用不仅是记忆速度快，还在于记忆深刻，不容易忘。

可不要小看了这一点儿，知识记住了，记得扎实，才更容易融会贯通。”

她的话音刚落，好几个老师都忙着点头，好像是这个道理！

接着，历史、地理、政治等需要记忆的科目老师也发表了类似的意见。

最后，章文放出大招，她将9931班最后10名学生的成绩一一报出，然后说：“给大家讲个事情，开学两个月，易昕同学已经建立了威信，但也不是每个人都服气，我关注到一个事情，最后10名的学生中，在学习方面，至少有6、7个人明显对易昕总结的记忆秘诀不太信任，在班里接受易昕训练时，这几个人都是各干各的事，没有认真训练。

大家看，排名30的韦博同学，是宝月市的中考状元，成绩是513分，入学成绩比同市的王冠同学高8分，但这次考试，两个人的成绩几乎反过来了，王冠竟然比他高了7分。

还有秦士良，和韦博一个宿舍，两人的关系好，加上是玉京市的学生，心里有傲气，所以也没有参加训练，再看其他几个，情况和韦博、秦士良差不多。

我觉得，推广超级记忆秘诀非常有必要，学校要真正重视。”

“不错，这个发现很重要。”

李校长也认可章老师的判断。

会议最终决定，为易昕出版《超级记忆秘诀》。

第二天中午，省一师下属企业青苗出版社负责人赵金贤通过章老师找到易昕，三人在教学楼小会议室商谈出版事宜。

“易昕同学，我们出版社对你的这本书很感兴趣，今天，和你商量一下出版的事情。

李校长和石书记专门交待，按新人最优惠的价格和方式为你出版这本书，所以你不用担心出版社苛刻你。”

赵社长也是开门见山。

“好啊。

我不是很清楚书籍出版的事情，请您介绍一下行吗？”