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这时你唯一的祈祷就是那两个老太太快来吧,快来结束这荒唐的游戏吧。
但你终会发现,这惩罚并不随着她们的制止而结束,这惩罚扩散进所有的时间,扩散到所有孩子的脸上和心里。
轻轻的然而是严酷的拒斥,像一种季风,细密无声从白昼吹入夜梦,无从逃脱,无处诉告,且不知其由来,直到它忽然转向,如同莫测的天气,莫测的命运,忽然放开你,调头去捉弄另一个孩子。
我不再想去幼儿园。
我害怕早晨,盼望傍晚。
我开始装病,开始想尽办法留在家里跟着奶奶,想出种种理由不去幼儿园。
直到现在,我一看见那些哭喊着不要去幼儿园的孩子,心里就发抖,设想他们的幼儿园里也有那样可怕的游戏,响晴白日也觉有鬼魅徘徊。
幼儿园实在没给我留下什么美好印象。
倒是那两个老太太一直在我的记忆里,一个胖些,一个瘦些,都那么慈祥,都那么忙碌,慌张。
她们怕哪个孩子摔了碰了,怕弄坏了房东刘奶奶的花,总是吊着一颗心。
但除了这样的怕,我总觉得,在她们心底,在不易觉察的慌张后面,还有另外的怕。
另外的怕是什么呢?说不清,但一定更沉重。
长大以后我有时猜想她们的身世。
她们可能是表姐妹,也可能只是自幼的好友。
她们一定都受过良好的教育--她们都弹得一手好风琴,似可证明。
我刚到那幼儿园的时候,就总听她们向孩子们许愿:&ot;咱们就要买一架风琴了,幼儿园很快就会有一架风琴了,慢慢儿地幼儿园还会添置很多玩具呢,小朋友们高不高兴呀?&ot;&ot;高--兴!
&ot;就在我离开那儿之前不久,风琴果然买回来了。
两个老太太视之如珍宝,把它轻轻抬进院门,把它上上下下擦得锃亮,把它安放在教室中最醒目的地方,孩子们围在四周屏住呼吸,然后苏老师和孙老师互相推让,然后孩子们等不及了开始嘁嘁嚓嚓地乱说,然后孙老师在风琴前庄重地坐下,孩子们的包围圈越收越紧,然后琴声响了孩子们欢呼起来,苏老师微笑着举起一个手指:&ot;嘘--嘘--&ot;满屋子里就又都静下来,孩子们忍住惊叹可是忍不住眼睛里的激动……那天不再讲故事,光是听苏老师和孙老师轮流着弹琴,唱歌。
那时我才发觉她们与一般的老太太确有不同,脸上的每一条皱纹里都涌现着天真。
那琴声我现在还能听见。
现在,每遇天真纯洁的事物,那琴声便似一缕缕飘来,在我眼前,在我心里,幻现出一片阳光,像那琴键一样地跳动。
我想她们必是生长在一个很有文化的家庭。
我想她们的父母一定温文尔雅善解人意。
她们就在那样的琴声中长大,虽偶有轻风细雨,但总归晴天朗照。
这样的女人,年轻时不可能不对爱情抱着神圣的期待,甚至难免极端,不入时俗。
她们窃窃描画未来,相互说些脸红心跳的话。
所谓未来,主要是一个即将不知从哪儿向她们走来的男人。
这个人已在书中显露端倪,在装祯精良的文学名著里面若隐若现。
不会是言情小说中的公子哥。
可能会是,比如说托尔斯泰笔下的人物。
但绝不是渥伦斯奇或卡列宁一类。
然而,对未来的描画总不能清晰,不断的描画年复一年耗损着她们的青春。
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