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第两百八十四章 思维造物（第3页）

，也就会逐渐被投射成各种各样的形状。

自我认同是“我是男性”

。

那么“我要变得完整”

这个复杂综合的统合动力，就会按照这个来驱动意识和整体，去寻找一个“男性变得完整的方法”

。

但是，问题在于，人类的外在认知是可以改变的。

而且，最关键的是“语言”

。

你是通过什么来作为概念的映射的，以什么来作为思维的工具的？

换个例子，比如电脑，要显示一张图片，比较浅一层的“内核”

，是一连串的代码。

谷扪

再深入一些，这些代码可以拆解为“电信号”

。

但是，在“显示界面”

上，这个图片的文件名是“男人”

。

无论是这个文件名，还是那一连串的代码，都是符号系统的一部分。

只是，符号系统往往都是由外在实物发展而来的。

人的认知结构都无法认知自己的认知构筑过程细节，加上由外向内的认知对应过程和由内向外的认知过程之间的错位，导致这种符号系统必然存在着误差，无法进行“完全的表达”

。

于是，需要“不断地修正”

。

在语言作为符号构建认知的这个过程中，原本的，内部的信息传递形式，也崩塌了。

人们不断把语言作为认知素材填补到空缺中。

可以说，在语言学习，在能够和外界交流的这个过程中，一个以“语言”

为认知要素构建的“新意识”

出现了。

这个以语言作为要素构造出来的“新意识”

，在自我思考的角度上来说，“是一致的”

。

“我就是我”

。

所以，有些理论认为，在婴儿睁开眼，甚至更早一些，在母亲腹部开始能够听到外界的信息开始，就已经“杀死”

了原初的自我。

或者是“把原初的自我关在了语言符号的牢笼里”