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第二章老师讲课（第3页）

王浩在下面拿着铅笔在绘画本上学着黑板上的弋鸽画着。

“大家！

你们要看清楚。”

弋鸽在黑板上在男人脸面：“第一笔先在前额画起，这是平面侧脸和不侧脸画法。”

“老师！”

赵娜在第二排座位站起来：“弋鸽老师！

能不能先在长头发开始绘画本呢？如果头发很长的话，也可以，先画发头也可以。

然后画眼睛和耳朵。

等会再讲。”

黑板上一个男人脸画，在弋鸽的手下划着，从额头部向右侧画去，画到脸长的三分之一处，这条画线顺着耳形往上画着弧形，缓慢画到脸部三分二处，随着对称额弧线往下划着。

一个脸下腮帮子半圆弧形画好。

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接着另起笔在左侧，顺着起头的额头起头落笔处向左缓缓画去，构出左耳的三分之一处的拐角和弧虚线，拉向右边嘴下巴的对接线处。

“同学们！

你先看看这个画的轮廓画法。”

弋鸽用木棍指着：“不用把耳朵画成方形，下面就是脸画的搭配空间。

把眼睛画在整个的上三分之一处，先画出眉毛，眉毛有浓的或有稀眉毛，先笔的愣角构出来，下面的眼珠必小于眉毛内，如果眼珠画大了，眉毛短了，活生生就是怪物，眼睛是心灵的窗户。”

王浩看着黑板，在自己本字上画着。

如今的孩子思维能力比较强，一看就会，除非这孩子在课堂走神分心。

李飞在课桌前看手机。

一段手机图画，让他笑了。

“同学们！

下面就来画鼻子。”

弋鸽指着肖像：“画人的鼻子是有根据，上面有左眉毛和右眉毛，对上面左右眉毛中间画垂直虚线。

把这条画到脸中间三分之一处处，与垂直线的圆弧相联，左右各划一根线，美丽鼻子出来。”

王浩和赵娜并排着，王浩看着黑板，随后在本上画着。

“你会画吗？”

赵娜在王浩耳边唠叨着：“等老师画完再画不行。”

“随便！

画不好，还画不坏吗？”

王浩扭头瞟了王浩一眼：“我动动笔，其码知道画笔往哪个方向柺。”

“在鼻下方，离开大小是有关系的，鼻梁多么长，而上下嘴唇中间的横线多长，鼻梁和嘴唇中间的线相等。”

弋鸽在离鼻的四分之一处画着一天横线，在横线上画上了嘴唇厚。”