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19峥嵘岁月（第1页）

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“伏渊潜龙（.shg.tw）”

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在乡下学校的时候，最令我感动的是，那些民办教师非常善于学习。

当时师范学校也面向民办教师招生，而且数量不少，这也让民师们有了很强的学习动力。

一般来说，老师对自己教的学科都比较容易考，自己不教的学科，就很难。

但是民师们都很刻苦地学习，在教学之余的时间里，努力读书做题，就和现在的高三学生差不多。

这样一来，在备考的同时，也确实提高了老师们的整体文化素质。

1984年那一年，我所在的学校，就有两个民师考上了安州师范专科学校，毕业后变成了公办教师。

要知道公办教师和民办教师、代课教师的待遇，差别是很大的，简直是天壤之别。

后来我听说那个学校的十几个民办教师，先后有九人都考上了公办编制。

有的回到了原学校工作，有的到了其他学校，还有几个人提拔成了领导呢！

这些老师们努力学习的热情也影响了我，让我保持了一直不停读书充电的状态。

我也参加了函授考试，后来拿到了本科文凭。

这对于我后来的发展还是很有裨益的。

说这些呢，我是想说，希望年轻老师们注意学习，认真接受继续教育，活到老，学到老，不要故步自封，不要认为自己什么都懂了，已经不需要再学习新知识了。

……………………

如果说考住师范学校，是我人生的第一次重大转折；那么1985年调到无州三中，就是我人生的第二次重大转折。

之所以能调到无州三中，也是与我在乡镇中学取得的辉煌教学成绩有直接关系的。

当然，这里面也不乏机遇的因素。

我们无州三中的前身是教师进修学校，后来进修学校并入无州师范学校，1981年在原校址建立中学，当时还是初中嘛！

这是一个崭新的学校，需要大量老师调进来。

当时老师们的文凭普遍很低，大多是中专生，像我这样的师专毕业生还很少。

那时候一个学校里的专科生，就相当于现在研究生的待遇了。

我呢，就是一个正儿八经的专科生，后来还拿了函授本科文凭，再加上在乡下中学教出了成绩，就被无州教委——那时候还不叫教育局呢——下调令调进城了。

要知道那时候一个乡下的老师，想调进城里是非常难的，这是一个系统工程，没有强大的社会关系，简直不可能办到。

但是我却轻而易举就做到了，而且没有找任何关系的帮忙。

说实在的，我就是个穷孩子出身，也没有任何的背景，就算想找关系，也是两眼一码黑，不知道找谁啊！

应该说，那个中学的老校长，是一个公正无私、光明磊落的人，他在教委要求推荐老师调入无州三中的时候，推荐了我，而没有推荐那些跟他关系亲近，但是能力一般的人。

这是一个很大的恩典，我为此终生对他感恩戴德。

关于这个事情呢，我还是想说，做人要想取得成功，一方面要有实力，另一方面也要有机遇。

还是那句话：机遇只垂青有准备的人。

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但是呢，我调到三中以后，却意外地出现了一个问题：我不能再教一直教的数学了。

为什么呢？因为我函授的文凭，是河东师大中文系的汉语言文学教育。