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第343章（第2页）

周自衡不置可否地耸耸肩，对这种为孩子塑造真空环境的行为不予置评，也?不敢置评，顺口?就换了一个话?题。

李承乾又?嘿嘿一笑：“多?谢老师为我争取到出宫的机会。”

他说的是?周自衡让他全面参与到棉花和羊毛纺织的项目。

周自衡虽然的确是?有让他放松放松的意思，但这话?却是?不能明说的，当下板着脸道：“微臣让太子殿下一起来，可是?认真想要让太子殿下明白纺织到底是?如何做起来的。”

李承乾忙道：“放心吧老师，我明白！”

他知道老师说的纺织当然不是?棉花和羊毛是?如何纺成纱、织成布，而是?这种模式会对帝国的格局造成什么样的影响。

周自衡这才满意的点了点头。

棉花和羊毛的进度很喜人，虽然最主要的两?组织机还没有完全出来，但纺纱的流程却已经被捋顺了很多?。

周自衡与李承乾一直在皇庄里待到下午，看到太阳逐渐西斜这才策马回长安。

到达皇城后，原本周自衡该回司农寺，而李承乾该回东宫，但李世?民的口?信却将两?个人都召到了太极宫。

前来宣召的内侍趁着大家不注意，偷偷对周自衡道：“周寺卿，却是?太子殿下的几位老师向陛下告状，说你放纵太子不学?习，养成了疏懒的习性……陛下这才召您前去问话?呢！”

第254章

李世?民对太子李承乾的教育非常看重。

在他还没?有登基的时候，秦王府已经网罗了?天下英才，除了?骁勇善战的武将之外，最出名的当然是?秦王府十八学士，皆为才学卓越之辈。

他在里面遴选了?陆德明和孔颖达作为李承乾的启蒙老师。

而在他登基之后，李承乾顺理?成章成为下一代储君，身?边的老师就更多了?。

可以?说，朝中的重臣几?乎都做过李承乾的老师，譬如萧瑀、魏徵等等，轮番上阵，相传李世?民还曾想?让房玄龄当过太子少师但是?被房玄龄给拒绝了?。

现在的太子少师是?李世?民特意请其出师的李纲，东宫左庶子杜正伦、右庶子张玄素，太子詹事于志宁，还有李承乾的启蒙老师，现今的国子博士孔颖达作为其教育小团队里的成员。

周自衡虽然是?太子的老师，但是?职务上和东宫并无关系，实?际上是?游离在这个团队之外的。

和他类似状态的也还有一些官员。

说到李纲，他是?个很神奇的人，他先后教过杨勇、李建成……都是?争位失败者。

但奇异的是?，朝野上下依然对其推崇不已——这一定是?杨勇和李建成烂泥扶不上墙，和他李纲有什么关系？

不过，纵然李纲品格再高尚，他年纪也大了?，基本上只是?挂名和总指导，并不亲自下场授课。

周自衡和他打过几?次交道，倒是?很和谐。

所以?他猜肯定不是?李纲在李世?民面前告自己的状，老爷子应该也不至于干出这样的事情。

周自衡估摸可能是?于志宁或张玄素二人……或者是?略微有些学究气的孔颖达……

果不其然，待他到了?太极宫的偏殿内，就看见于志宁和张玄素二人正在跪坐着等候着他呢。

“来，给周卿赐座。”

李世?民看到周自衡进来后，神色和煦。

自从周自衡将红薯献上去然后接管了?司农寺之后，李世?民对其就十分爱重。

以?往还会觉得不要让年轻郎君过于骄傲，但现在却并不掩饰自己的欣赏和信任。

李承乾则乖乖地站在了?李世?民的身?侧。

李世?民和颜悦色：“今日?去城外看到什么了?？可有何收获？”

言语间和后世?那些带着孩子去公园然后回?来后便要求其写一篇五百字日?记的父母也别无二样，周自衡低下头来暗笑不已。