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第十四章（第1页）

英文文法老师高板秋子，同时也是这个班的导师，她一手拿着教课书站在讲台上。

“你是怎啦？上课发呆是不行的哟！”

“对不起”

秋子不悦地说了茂树一下。

“那你来试着翻译这个地方”

“耶”

由于茂树都在发呆，根本不知道上到那了。

慌张的茂树，额头上冒出冷汗，来回地翻找手中的教课书，这时秋子以冷淡的口气说。

“从二十页、第六行开始！”

“喔、是！”

茂树急忙地把教课书翻到老师指定的地方。

“这个呀”

茂树根本看不懂上面的单字。

“嗯这个嘛我不会耶”

“为什么不会？难道你昨天没有预习吗？”

“对不起”

老实的茂树通常都会乖乖的预习隔天要上的课文。

但是以茂树目前情况来说，要预习课文实在有点困难。

这当然是因为爷爷逼自己结婚的事，以及昨天放学后的突发事件——麻生夏姬突如其来爱的告白和接下来所发生的事自己第一次。

这两件事加起来令茂树一个头两个大。

脑海中，一会儿是回想昨天和夏姬做ài的情形，一会儿为了深冬将被开除的事而烦恼。

秋子透过眼镜看着茂树可怜的样子“没办法”

地叹了口气。

“算了、你坐下吧！”

茂树坐到椅子，正松了口气时，秋子又冷淡地说。

“不过、放学后请你到指导室（辅导学生的会谈室）来一下！”

“你最近是怎么回事？你是个守规榘的好学生，为什么在上课时发呆呢？”

听到老师这么说，茂树一时之间觉得自己觉得很渺小，羞愧得抬不起头。

这是指导室，它和会客室一样和教师办公室相连。

指导室恰巧位于会客室相反的一边，开门进去之后，有个短短的走廊，在走廊的两侧各有三个小房间。

这原本是一个大空间，用隔音的建材隔成一个个小小空间。

称之为“心理指导室”

照字面所述，主要当然是学生和老师谈自己心事的地方。

除此之外，也用来做辅导之用。

“最近你好像没什么情神，到底是为了什么事而烦恼？”

茂树听了老师的话之后，就把这几天困扰自己的事，一五一十地说了出来。

但没有把这事情真正的起因——“一切都是自己的好色引起”