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第92章 语文课中受益（第3页）

站在这样青山绿水，鸟语花香，猴跳鱼游的大山里，感觉到自我陶醉。”

王浩在张敏老师的讲课中回过神来。

张敏老师：“同学们！

古文要熟读，理解其中含义。

不要死记硬背。

你明白了古代文章意思，你就会读几遍能背诵了，接着就能默写下来。”

赵娜指着王浩的胳膊：“你呀！

聪明是聪明！

就是有根弦需要我牵着打磨。”

张敏老师站在讲台：“第二节，作者苏轼，生于公元一零三七年，死去一、一零一年，终年七十四岁。

北宋文学家，散文家、词作家、画家，对北宋文化做出贡献。

子瞻、号东坡居士。

他父苏询，欧阳修以后，才成北宋文学家。

在元丰二年，苏轼和王安石变法有不同见解，和张怀民被贬为黄州安次史官，最后被定罪于大牢中。”

葛亮坐直身子听着张敏老师的讲课。

他扭头看了一眼谭桂芝。

张敏老师拿着粉笔：“解衣就脱下衣服，月亮从门板缝里和窗户里的菱角窗纸里照射到房内，在月色之中难以入眠。

想想张怀民被降为安次史节，躺在床上孤独着翻来覆去，想想和怀民在庭堂合作情景，感到一丝丝愁怅。

望着窗外的一缕缕时光，心里有如海洋和护城和的水藻一样，上长下窜地杂乱无章地长着，看着墙角的影子，睡着板竹床，一丝月光在黑暗的夹缝里摄进，看不到月空中的月亮，在竹榻中苦熬到死了。

欺凉的气氛让苏轼的心度日如年。”

王浩听到张敏老师的讲解，他叹了口气：“冤人有天命吧！

宁息做条孤独汉，只有寒光水藻知我心。”

张敏老师听到王浩的嘴里的话，她走下讲台，走在学生桌的两边：“一个是美好的世外桃源，一个是狼狼入狱的悲伤哀叹生活。”

王浩指着课文：“张敏老师！

苏轼为什么和王安石唱反调呢？当初王安石变法是为国做贡献的。

这篇课文，是苏轼对张怀民的同情和怜悯之情吧！

在狱中是指张怀民在狱中，还是王浩在狱中呢？”

张敏老师：“当然是张怀民在狱中度过坚难的时刻。”

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