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吴起篇7（第3页）

占其地，不得人心。

这对君主来说，是一件急需解决的问题。

魏文侯有事，就爱找翟璜。

翟璜爱交朋友，也爱举荐比自己优秀的人。

翟璜成功替魏文侯解决了这个难题，举荐了一个人：子夏。

此时的子夏，正在鲁国，发扬光大儒学。

因为翟璜的举荐，魏文侯的需要，子夏来到了魏国。

魏文侯让子夏去西河设学，担任主讲。

吴起是西河郡守，是这里最高的长官。

吴起、子夏、魏文侯，这三人之间就产生了关系。

魏文侯让子夏去西河的目的：a、筹建西河学派；b、取代以鲁国为中心的文化地位；c、降服西河秦人之心。

子夏去西河的目的：将儒学这门显学发扬光大，实现儒家治世的愿望。

吴起是西河郡守，就要支持魏文侯、子夏的工作。

但，吴起简历上有个污点：儒家弃徒。

吴起是儒家曾申门下的弃徒，被儒家除名。

吴起讨厌儒家高谈阔论，却不懂实时俱进。

吴起和子夏，会不会产生矛盾，两人配合度怎么样。

这就要魏文侯做通吴起的思想工作。

魏文侯的作用：调节吴起和子夏两人之间的关系。

魏文侯为了让吴起放下过去的恩怨，全力配合子夏工作，并警告他不能胡来，做了三件事：

1、魏文侯以高规格的待遇接见子夏。

2、魏文侯拜子夏为师。

3、翟璜、李悝等能臣、重臣，也来捧场，拜子夏为师。

魏文侯用这些举动，给吴起传递了一个信号：子夏是我看重的人。

你们过去的恩怨，我不管。

你不能坏了我的大事。

吴起不傻，自然看出了子夏这个老头不一般。

为了自己的仕途，也不会做出僭越的事情来。

那么，这里有个问题，子夏为什么能够等到魏文侯、翟璜、李悝等人高规格的礼遇。

用两个字两形容：本事。

现在，来简单介绍一下，子夏的那些事。

生卒：生于公元前507年，死亡的时间没有记载。

老师：孔子。

经历：仕鲁，做过太宰。

特点：年纪大，学生多。

功绩：承上（孔子）启下（荀子）。

故事：为子瞎眼。