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第31章（第2页）

其中一本是英国作家吉卜林的短篇小说。

我曾着手翻译过其中的一篇，似乎没有译完。

当时一本洋书值几块大洋，够我一个月的饭钱。

我节衣缩食，存下几块钱，写信到日本去订书，书到了，又要跋涉十几里路到商埠去&ldo;代金引换&rdo;。

看到新书，有如贾宝玉得到通灵宝玉，心中的愉快，无法形容。

总之，我的兴趣已经确定，这也就确定了我以后学习和研究的方向。

考上清华以后，在选择系科的时候，不知是由于什么原因，我曾经一阵心血来潮，想改学数学或者经济。

要知道我高中读的是文科，几乎没有学过数学。

入学考试数学分数不到十分。

这样的成绩想学数学岂非滑天下之大稽!愿望当然落空。

一度冲动之后，我的心情立即平静下来：还是老老实实，安分守己，学外国文学吧。

清华大学西洋文学系，实际上是以英国文学为主，教授，不管是哪一国人，都用英语讲授。

但是又有一个古怪的规定：学习英、德、法三种语言中任何一种，从一年级学到四年级，就叫什么语的专门化。

德文和法文从字母学起，而大一的英文一上来就念j奥斯丁的《傲慢与偏见》，可见英文的专门化同法文和德文的专门化，完全是不可同日而语的。

四年的课程有文艺复兴文学、中世纪文学、现代长篇小说、莎士比亚、欧洲文学史、中西诗之比较、英国浪漫诗人、中古英文、文学批评等等。

教大一英文的是叶公超，后来当了国民党的外交部长。

教大二的是毕莲（issbille），教现代长篇小说的是吴可读（英国人），教东西诗之比较的是吴宓，教中世纪文学的是吴可读，教文艺复兴文学的是温特（ter），教欧洲文学史的是翟孟生（jan），教法文的是holland小姐，教德文的是杨丙辰、艾克（ecke），石坦安（vondensteen）。

这些外国教授的水平都不怎么样，看来都不是正途出身，有点野狐谈禅的味道。

费了四年的时间，收获甚微。

我还选了一些其他的课，像朱光潜的文艺心理学，陈寅恪的佛经翻译文学，朱自清的陶渊明诗等等，也曾旁听过郑振铎和谢冰心的课。

这些课程水平都高，至今让我忆念难忘的还是这一些课程，而不是上面提到的那一些&ldo;正课&rdo;。

从上面的选课中可以看出，我在清华大学四年，兴趣是相当广的，语言、文学、历史、宗教几乎都涉及到了。

我是德文专门化的学生，从大一德文，一直念到大四德文，最后写论文还是用英文，题目是&ldo;theearlypoefholderl&rdo;，指导教师是艾克。

内容已经记不清楚，大概水平是不高的。

在这期间，除了写作散文以外，我还翻译了德莱塞的《旧世纪还在新的时候》，屠格涅夫的《玫瑰是多么美丽，多么新鲜呵……》，史密斯（sith）的《蔷薇》，杰克逊（hjackn）的《代替一篇春歌》，马奎斯（daris）的《守财奴自传序》，索洛古勃（logub）的一些作品，荷尔德林的一些诗，其中《玫瑰是多么美丽，多么新鲜呵……》、《代替一篇春歌》、《蔷薇》等几篇发表了，其余的大概都没有刊出，连稿子现在都没有了。

《忆往述怀》第二篇：学林漫步《忆往述怀》我和外国文学（2）

此时我的兴趣集中在西方的所谓&ldo;纯诗&rdo;上，但是也有分歧。

纯诗主张废弃韵律，我则主张诗歌必须有韵律，否则叫任何什么名称都行，只是不必叫诗。

泰戈尔是主张废除韵律的，他的道理并没有能说服我。